这个学期，很多家长群里都被一条消息刷屏—— 3月13日，教育部最新通知，将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

这让很多家长一头雾水：中小学学编程？认真的吗？ 教育部都发声了，当然是认真的！ 其实早在去年，教育部就发布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，正式将人工智能、编程等正式划入新课标。 很多关心教育的家长可能也发现了，很多地区都在“悄悄”搞编程教育。

前不久，重庆市教委发通知，要求从3年级开始必须学编程。

而早在重庆之前，南京、天津等一线城市，早已把编程列入中考招生项目，在升学加分的问题上，编程甚至有隐隐超过奥数竞赛的势头。

不仅如此，在信息技术中获奖的学生，也更容易受到清华、北大等名校自主招生的青睐。

而作为家长要明白一点的是：编程教育在发达国家早已普及开来！ ★ 24个国家开启少儿编程教育 在国外，少儿编程教育发展程度非常高，全球 24 个国家早就把编程列为基础学科： 在美国 编程已进入幼儿园和中小学课堂，是备受欢迎的课程之一 在英国 编程被列入国家教学大纲，成为6~15岁孩子的必修课 在日本 “编程”从2020年起列入全国小学的必修课

编程教育是大势所趋，因此中国教育部门逐步重视少儿编程教育。

事实上，2017年开始，中国教育部关于人工智能的教育信息就几乎月月更新，所有信息都在强调一个事实：不会编程将严重影响孩子升学！

如果还抱持着，“以后不做程序员不用学编程”、“不打竞赛不用学编程”、“编程能力是加分项不是必须项”等观点，孩子可能就要输在起跑线了。而学编程的好处，更不仅限于升学和国家政策的要求。

1. 孩子学编程，切忌追求复杂度

很多家长容易走进误区，盲目追求编程语言的复杂度，如想要孩子过早掌握java，c++，python等，这是不可取的。这类语言对大部分成年人来说，想要掌握都很困难，更不用说孩子了。

最适合孩子学习的编程语言，是由美国麻省理工学院开发的Scratch。将每段代码以鼠标拖动模块化的积木为主，减少键盘的使用，契合孩子的兴趣点，几乎所有的孩子都会喜欢。